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常用词组
1. your schoolbag 你的书包
2. these books 这些书本
3. those erasers 那些橡皮
4. this pencil 这支铅笔
5. that ruler 那把尺
6. his green pen 他的绿色钢笔
7. Anna's two pencil boxes 安娜的两个铅笔盒
8. her dictionary 她的字典
9. ask the teacher for... 向老师要……
10. thank you for... 为……而感谢你
11. a computer game 一个电脑游戏机
12. in Classroom 7E 在7E教室里
13. in the school library 在学校图书馆
14. excuse me 劳驾；请原谅
15. call me at 495－3539 拨打电话495－3539找我
16. e－mail me at... 给我发电子邮件到……
17. my school ID card 我的学生证
18. a set of keys 一串钥匙
19. some dictionaries 一些字典
20. What about...? ……怎么样？……好吗？
重点句型
1. —What's this? 这是什么？
—It's a watch. 一块手表。
—Is it yours? 它是你的吗？
—No, it's hers. 不，它是她的。
2. —Is this/that your pencil?
这是/那是你的铅笔吗？
—Yes, it is. It's mine./No, it isn't. It's his.
是的。它是我的。/不。它是他的。
3. —Excuse me, is this your pencil?
打扰了，这是你的铅笔吗？
—Yes, thank you. 是的，谢谢你。
4. —Are these your books? 这些是你的书吗？
—Yes, they are. They are mine.
是的。它们是我的。
5. —Are those keys yours? 那些钥匙是你的吗？
—No, they aren't. They're Bob's.
不，不是。它们是鲍勃的。
6. Thank you for your help. 谢谢你的帮助。
7. You're welcome. 别客气。
8. —The blue pen is his. 这支蓝色钢笔是他的。
—What about this dictionary? 那这本字典呢？
9. A computer game is in the school library.
一个电脑游戏机在学校图书馆。
10. E－mail me at maryg2@.
给我发电子邮件到maryg2@.。
11. I lost my school ID card. I must find it.
我丢了我的学生证。我必须找到它。
12. You can ask the teacher for it.
你可以向老师去要它。
词法精选
1. some的用法
some作形容词时，意为“一些；某些”；作代词时，意为“有些(人或物)”。some用于肯定句中，any用于否定句和疑问句中。如：
①I have some apples. 我有些苹果。
②Do you have any apples? 你有苹果吗？
③I don't have any erasers. 我没有橡皮。
但当希望对方给出肯定的回答时，疑问句中也用some。如：
①Would you like some apples?
你想要些苹果吗？
②Can I ask you some questions?
我能够问你一些问题吗？
2. a set of keys 一串钥匙
a set of意为“一套；一串”，后面的名词用复数，但整个词组作主语时，谓语动词用单数。如：
Here is a set of keys. The set of keys is not mine.
这儿有一串钥匙。这串钥匙不是我的。
3. call me at 685－6055
拨打电话685－6055找我
call意为“打电话”，常见的搭配有：
(1)call sb. 打电话给某人
(2)call＋电话号码
(3)call sb.＋at＋电话号码
call my father打电话给我爸爸
call 680－6575 打680－6575这个电话
call my father at 680－6575
拨打电话680－6575找我爸爸
4. ask sb. for sth. 向某人要某物
ask for意为“要求；请求”。如：
I have a problem. I ask my teacher for help.
我有一个问题。我向老师寻求帮助。
句法精析
1. —What about this dictionary?
这本字典呢？
—It's Helen's. And the green pen is hers, too.
它是海伦的。并且这支绿色的钢笔也是她的。
“What about...？”意为“……怎么样？”，相当于“How about...？”。后面接人称代词宾格、动名词或名词，即“What/How about sth./人称代词宾格/doing sth.？”。如：
①What/How about playing basketball with me？和我一起打篮球怎么样？
②What/How about you？你怎么样？
2. Thank you for... 谢谢你……
Thank you for...是表达感谢的一种方式，相当于Thanks for...。for为介词，后接名词、代词或动名词。如：
①Thank you for your birthday gift.
很感谢你的生日礼物。
②Thanks for teaching me English.
谢谢你教我英语。
3. Excuse me. 与Sorry./I'm sorry.
Excuse me.多用于麻烦、打扰、有求于人的情况；而Sorry./I'm sorry.是指做错了事情，有愧于别人而向别人道歉。如：
①Excuse me. Where is the library?
打扰一下，请问图书馆在哪？
②Sorry, I'm late again.
对不起，我又迟到了。
C单项选择
’s his name? -----________________.
is Tom is Lily ’s Tom , it is Tom
---It’s an English book.
color is this? ’s this in English? C. Can you spell,it? ’s your name?
are those? ---_______________.
A. They are jackets are my brothers C. It is a jacket is his daughter.
isn’t an orange,is it? is an apple(苹果)
, it is isn’t , it isn’t D. No, it is.
5. This isn’t my eraser,_______ is in my schoolbag.
A. I D. Me
are those? ---_________________.
are jackets are my brothers ’s a jacket is his daughter.
have _________ English book and _________ nice pencil box. ;an ; a ;an ;a
this his name? ----________________.
, he is , he isn’t C. Yes,it is , it is.
your ancle a teacher? ----________________.
, it isn’t , he isn’t _o, she isn’t , he is
you _______ the Middle School of Yongchuan?
A. at B. in
---She is a teacher.
’s this ’s that are you are you
these your _____________? ----Yes. They are my uncle’s sons.
D、用am, is, are 填空
1. I ____ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.
2. The girl______ Jack's sister. 3. The dog _______ in my family,too.
4. These oranges ________ nice to have(吃) 5. ______ your brother in the classroom?
6. Where _____ your mother? She ______ at home(在家).
7. How _______ your father? 8. Mike and Liu Tao ___ at the middle school.
11. That ______ my red schoolbag. 12. Who ______ I ? jackets______ on the desk(桌子上).
is____ a picture for you. 15. Here ______some photos for you.
Unit Seven
1. how much + (U) 多少/多少钱2. how many + (C)复数 多少
3. a pair of white socks 一双白袜子4. three dollars for two pairs 三美元两双
5. want sth. /to do sth.想要某事/想要做某事6. what color 什么颜色
7. great/big sale 大甩卖8. on sale 促销，大减价
9. at the price of 以…的价格10.. at a very good price 一个好价钱/价格合理
11. What’s the price of sth ?=How much…多少钱12. have sth. for only +价钱 有某物只卖…
13. in all colors 各色14. clothes store 服装店
15. buy sth. for +价钱 多少钱买某物16. sell sth. for +价钱 多少钱卖某物
17. buy sth for sb 给某人买某物 sth to sb 把某物卖给某人
Big Sale! Liangli Clothes Store
Come to Liangli Clothes Store. Do you want skirts?① We have nice skirts for girls. They are only $ 18 for each. Do you like shirts?② We have white, blue,green,black and red shirts for $ 20 each. These white, yellow and blue T-shirts are only $25. For boys,the trousers in blue, black and white are only $ 30. Do you like the shoes at a good price?③They're only $15. For girls, these socks are very nice at a great price.④ They are just $ 10.
Come to the store and see for yourself!
Unit Eight
1. how old 几岁2. school trip 郊游3. in August 在八月
4. happy birthday 生日快乐5. come to my birthday party 来参加我的生日晚会
6. at three 在三点钟7. this afternoon 今天下午
8. see you 再见9. some interesting and fun things 一些趣事
10. ball games 球赛11. have an art festival 举办艺术节
12. have an English party 开英语晚会 Day 学校活动日
14. have a book sale 举办售书活动15. a really busy term 一个真正忙碌的学期
16. have a good time 玩得高兴 term这学期 month 下个月
’s Day妇女节’s Day 儿童节’ Day教师节
Year’s Day新年23. National Day国庆节
My name is Jin Lin. I am at the age of thirteen. And I am a student at Middle School. My birthday is on October 3rd. In my family, there are four people. They are my father, my mother, my sister and me. My father and my mother are both doctors. My father's birthday is on April 13th, and my mother's birthday is on July 10th. When is my sister's birthday? It's on August 14th. And she is nine years old this year.
When is your birthday?
Unit Nine
1. my favorite subject 我最喜欢的科目 2. have 上体育课3. play games 做游戏
4. your favorite day 你最喜欢的日子5. the next day 第二天6 for sure 确定
7. science teacher 科学老师8. on Monday 在星期一
busy with/doing sth 忙于某事 that 之后
11. from…to 从…到…12. have an art lesson for two hours上了两小时的美术课
13. on Friday afternoon 在星期五下午
Dear John，
Thanks for your last letter. I am a middle school student now. From Monday to Friday I have many subjects to learn, such as Chinese, math, English, history,geography and so on.
Among all the subjects, My favorite one is English because English is very important. My English teacher Ms. Li often makes her class very interest Sometimes she very strict with me. But she is also friendly to me. So I love Ms. Li best. I will study very hard to get good grades.
Can you write to me and tell me about your favorite subject and teacher?
Yours,
Gina
初中英语知识
非谓语动词的主动形式表被动意义
在某些句型中可用动名词和不定式的主动形式表被动意义 。
1. 在need，want，require, bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动意义，其含义相当于动词不定式的被动形式。
例:The house needs repairing(to be repaired).这房子需要修理。
2. 形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式;而worthy后面跟动词不定式的被动形式。
例:The picture-book is well worth reading.(=The picture-book is very worthy to be read.)
3. 动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，又和句中另一名词或代词构成主谓关系, 不定式的主动形式表示被动含义。
例: I have a lot of things to do this afternoon. (to do与things是动宾关系，与I是主谓关系。)
试比较：I’ll go to the post office. Do you have a letter to be posted? ( 此处用不定式的被动语态作定语表明you不是post动作的执行者。)
4.在某些“形容词+不定式”做表语或宾语补足语的结构中，句子的主语或宾语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动意义。
这些形容词有nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant，interesting等。
例:This problem is difficult to work out .(可看作to work out省略了for me).
5. 在too… to…结构中，不定式前面可加逻辑主语，所以应用主动形式表示被动意义。
例:This book is too expensive (for me) to buy.
6. 在there be…句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动式作定语，重点在人，用被动形式作定语，重点在物。
例:There is no time to lose(to be lost).(用 to lose可看成for us to lose;用to be lost，谁 lost time不明确。)
7. 在be to do结构中的一些不定式通常应用主动表主动,被动表被动。然而,由于古英语的影响,下列动词rent,blame,let等仍用不定式的主动形式表示被动意义。
例: Who is to blame for starting the fire?
初中英语语法知识
宾语从句
1.语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+……)”句式。根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
(1)连接词+谓语。连接词在从句中作主语。常见的连接词有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?
The small children don't know what is in their stockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西。
I don't know which belongs to my father.
(2)连接词+名词+谓语。连接词在从句中作主语的定语。常见的连接词有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老师问我们房间里有多少人。
(3)连接词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的连接词有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充当任何成分)。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
(4)连接词+名词+主语+谓语。连接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的连接词有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪个班吗?
She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。
2.连接词
(1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。
(2)当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或or not时，尤其是直接与or not连用时，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)
I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)
I wonder whether we stay or whether we go.
②在介词之后用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我关心的是他是否喜欢英语。
We're thinking about whether we can finish the work on time.
I worry about whether I hurt her feelings.我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未决定是否拜访那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时，不能换用if。如：
Whether this is true or not, I can't say.这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能来还是个问题。
The question is whether we can catch the bus.问题是我们能否赶上公共汽车。
⑥ 若用if会引起歧义时，则用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解为：a. Please let me know whether you like the book.请告诉我你是否喜欢这本书。B. If you like the book, please let me know.你如果喜欢这本书，请告诉我。
(3)如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
初中英语知识重点
现在进行时
现在进行时表示此时此刻正在发生的事情。常与now，at the moment，look，listen等词连用。
The little boy is watching TV now.
这个小男孩现在正在看电视。
Listen!She is playing the guitar in the next room.
听!她正在隔壁房间弹吉他。
现在进行时的基本结构：
肯定式：am/is/are+doing(现在分词)
否定式：am/is/are not +doing(现在分词)
一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 +doing(现在分词)+ 其他
特殊疑问式：特殊疑问词+一般疑问式
They’re having a meeting now.
他们现在正在开会。
They aren't having a meeting now.
他们现在没有在开会。
Are they having a meeting now?
他们现在正在开会吗?
What are they doing now?
他们现在正在做什么?
StarterUnit1Goodmorning.
早上(上午)/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good.熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Goodmorning,class!同学们，早上好!△Goodnight!晚安(晚间告别用语)
!你好，弗兰克。
;Howareyou?你(身体)好吗?
B;(I’m)fine/Verywell/I’mOK,Than./我很好，谢谢。你呢?
A:(I’m)fine/OK,too.我也很好
(铅笔芯)硬黑CD光盘BBC英国广播公司
StarterUnit2What’sthisinEnglish
’sthis/that?这/那是什么?
It’sa/an+物品(△不说This/Thatis...)
1)What’sthis/that?这/那是什么?2)What’sthis/that?这/那是什么?
It’saruler.(这/那是)直尺。It’sanapple.(这/那是)苹果。
’sthis/thatinEnglish?这/那用英语怎么说?
in+语言：用某种语言inChinese/English/Japanese用汉/英/日语
和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词前;an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如：
apen/pen/一支钢笔(/p/为辅音音素)
anorange//一个桔子(//为元音音素)
停车(区)NBA(美国)全国篮球协会kg千克
.请拼读它。
K–E-Y.
Spell“pen”,please.=Pleasespellpen.请拼读“pen”。
P–E-N.
注：please置于句末时，前面要加逗号。
StarterUnit3Whatcolorisit?
It’sV.这是V。
V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。
2.问颜色：Whatcolor
1)Whatcoloris+单数名词?2)Whatcolorare+复数名词?
It’s/Itis+颜色.They’re/Theyare+颜色.
如1)Whatcoloristhekey?(这把)钥匙是什么颜色的?
It’s(Itis)yellow.(它是)黄色的。
2)Whatcolorarethekeys?这些钥匙是什么颜色的?
They’re(Theyare)red..(它们)是红色的。
)n.颜色2)v.给......着色，把......染成某种颜色colorsth+颜色Colorthepencilred.把铅笔涂成红色。
’sblackandwhite.它是黑白相间色。
小号M中号L大号UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台UN联合国
.钥匙是黄色的。
The是定冠词，表示“这(个)，那(个)，这些，那些”，在元音音素前读//，在辅音音素前读//。它可以用在名词前，表示特指说话双方都知道的人或物，或上文提到的人或物。
1)T.桌子上的书是我的。(特指)
2)Whereistheteacher?老师在哪?(双方都知道)
3)Hehasapen,thepenisblack.他有支钢笔，钢笔是黑色的。(指上文提到的事物)
个元音字母：AaEeIiOoUu
be动词的种类：
be动词包括“am”, “is”, “are”三种形式。
第一人称单数(I)配合am来用。
句型解析析：Iam+…
I am ten years old.
I am a student.
I am a boy.
第二人称(You)配合are使用。
句型解析：Youare+…
You are my good friend.
You are a student .
第三人称单数(Heor She or It)配合is使用。
句型解析：She(He,It) is +……
She is a good girl.
She is a teacher.
Be的用法口诀
我(I)是am ，你(you)是are;
is连着他(he),她(she)，它(it);
单数is,复数are，不要混淆记牢它;
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃;
变否定，更容易，be后not莫忘记;
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
1.动词be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，更容易，be后not加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
，that和it用法
(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：
Thisisaflower.这是一朵花。(近处)
Thatisatree.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说this,后说that。如：
.这是一支钢笔。那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如：
.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如：
’sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this,询问对方用that。如：
—Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗?
—Yes,’sthat?是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：Iam…,Areyou…?/Whoareyou?
(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如：
①—Isthisanotebook?这是笔记本吗?
—Yes,itis.是的，它是。
②—What’sthat?那是什么?
—It’sakite.是只风筝。
和those用法
this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①’sbed.这是我的床。那是莉莉的床。
②Thesepicturesaregood.那些画很好。
③Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。如：
④Arethese/thoseyourapples?这些(那些)是你的苹果吗?
Yes,theyare.是的，他们是。
4.名词+’s所有格
必背典句：
(1) Good morning, Alice! 早上好，艾丽斯!
(2) Good afternoon! 下午好!
(3) Hi, Bob! 你好，鲍勃!
(4) Hello, Frank! 你好，弗兰克!
(5) Good evening 晚上好!
(6) —How are you? 你好吗?
—I’m fine, are you? 我很好，谢谢。你好吗?
—I’m OK. 我很好。
英语中常见的问候语
在英语中，见面时的问候语有很多常用的有：
① Hello! “你好!”是比较随便、不分时间的一种问候语，通常用于打招呼、打电话。表示惊讶或引起对方注意。对方应答仍用Hello!
② Hi! “你好!”的使用比hello!更随便，在青年人中使用更为普遍。
③ Nice to meet you! “很高兴见到你!”是两个初次见面、经介绍相识的人互相打招呼的用于。回答时可以说Nice to meet you,too.或者Me, too.表示“见到你很高兴”
④ How do you do? “你好!”用于初次见面，是非正式的打招呼用语。对方应答语应是“How do you do?”
Howare you? 表示问候
How are you? 意为“你好吗?”，为询问对方身体状况的问候语，应答语一般是“I’m fine. Thankyou. / I’m very well. Thank you. / I’m OK.
How are you? 的其他用法：习惯上回答完别人的问候后，常可反问对方的身体状况，此时可用How are you?也可用And you? “你呢?”
大写字母的用法：
①在英语中，句子的第一个单词的第一个字母都应大写。 Sit down, please. 请坐。
②字母I作人称代词时，意为“我”，在句中任何位置都必须大写。日常用语“OK”在句中任何位置都大写。I’m a student. 我是一名学生。 Is everythingOK? 一切都好吗?
③人名、地名、国名、某国人或某种语言等专有名词的第一个字母都必须大写。
Lucy 露西 China 中国 Beijing 北京 Chinese 中国人
④表示月份、星期、重要节日的名词的第一个字母必须大写。
May 五月 Monday 星期一 New Year’s Day 元旦
⑤ 电影名、书名、报刊、文章的标题等中的每一个实词(如：名词、动词、形容词、副词、数词)的第一个字母一般大写。
English Weekly 《英语周报》 Titanic 《泰坦尼克号真相》
⑥ 某些缩略词的每一个字母都必须大写。
RMB 人民币 CCTV 中国中央电视台 PK 挑战，对决
⑦ 表示职业、头衔和称呼的名词的第一个字母通常要大写。
Uncle Lee 李叔叔 Doctor Wang 王医生
人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)
1、三种人称：第一人称(I,we)，第二人称(you,you)，第三人称(he,she,it,Maria)。
2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I,We,You,You,He,She,It,Maria。
3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me,us,you,you,him,her,it。
4、形容词性物主代词：my,our,your,your,his,her,its,their。
5、名词性物主代词：mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。
6、反身代词：myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。
基础识记
name 我的名字
name 你的名字
name 她的名字
name 他的名字
am＝I'm 我是……
is＝ he's 他是
is ＝what's 是什么
name 名字
name 姓氏
. Brown 布朗女士
ID card 一张身份证
school ID card 你的学生卡
phone/telephone number 我的电话号码
friend 他的朋友
to meet you 很高兴见到你
school 中学
seven eight nine double three two five 8789－3325
China 在中国
1.—What's your name? 你叫什么名字？
—Alan./I'm Alan./Myname's Alan.
我叫艾伦。
2.—What's his/her name? 他/她叫什么名字？
—He's Eric./His name'sEric./She's Mary./Her name's Mary.
他叫埃里克。/她叫玛丽。
3.—What's your first name? 你的名字是什么？
—My first name is Gina. 我的名字是吉娜。
4.—What's your last name? 你姓什么？
—My last name is Green. 我姓格林。
5.—My name's Jenny Green.
我的全名是珍妮·格林。
—I'm Gina. Nice to meetyou!
我是吉娜。很高兴见到你！
—Nice to meet you, too! 见到你我也很高兴！
6.—What's your telephone number?
你的电话号码是多少？
—281－9176./It's 281－9176./My telephone number is 281－9176.
我的电话号码是281－9176。
7.—Are you Helen? 你是海伦吗？
—Yes, I am./ No, I'm 'm Alice.
是的，我是。/ 不，我不是。我是艾丽斯。
friend is Eric Brown.
我朋友叫埃里克·布朗。
friend is in China. 我的朋友在中国。
10.—Is he Jack? 他是杰克吗？
—Yes, he is./No, he isn't. He's Bob.
是的，他是。/不，他不是。他是鲍勃。
1. an IDcard 一张身份证
因为ID是元音音素开头，所以用不定冠词an。
2. firs tname 名字
last name＝family name 姓
number 电话号码
telephone number＝phone number
School 第一中学
a middle school student 一个中学生
1. Myname is Gina. 我的名字是吉娜。
自我介绍时，向对方通名报姓，所用的句型有My name's...和I'm...两种。后者更为口语化，但是两者的语言功能是相同的。I'm 是I am的缩写形式。英文名字的使用需注意：
(1)“姓”可用family name, last name两种形式表示。
(2)“名”有first name和 middle name两种形式。
(3)中英文名字比较：
1)中文名：姓在前，名在后。如：
2)英文名：名在前，姓在后。如：
吉姆·格林
(4)英文姓名有男女之分。
常用的男孩名：Dale, Tom, Jim, Ben,Eric, Mike, John, Jack, Alan, Paul等。
常用的女孩名：Amy, Gina, Mary, Jenny,Alice, Annie, Betty, Helen, Kate等。
2. Niceto meet you. 很高兴见到你。
它是It's nice to meet you.的省略形式，是陌生人初次见面经介绍后的客套话；也可以用于双方好久未见，偶然相逢的场合，表示一种高兴的心情，回答时一般在句末加too，或者用Me, too.。类似的还有：Glad to meet you./I'm glad to meetyou./Happy to meet you.等。
3. —Are you Helen?
你是海伦吗？
—Yes, I am./No, I'm not. I'm Gina.
是的，我是。/不，我不是。我是吉娜。
人称代词you应该与be动词are搭配，回答时改成第一人称，I与am搭配。
4. ①—Is he Jack?
他是杰克吗？
—Yes, he is./No, he isn't. His name's Mike.
是的，他是。/不，他不是。他是迈克。
②—Is she Helen?
她是海伦吗？
—Yes, she is./No, she isn't. She is Mary.
是的，她是。 /不，她不是。她是玛丽。
人称代词he或she应该与be动词is搭配，回答时仍用一样的人称代词和be动词。
5. —What's your/his/her telephone number?
你的/他的/她的电话号码是多少？
—My/His/Her telephone number is 555－6035./It's 555－6035.我的/他的/她的电话号码是555－6035。/是555－6035。
your,my, his, her为形容词性物主代词，后面应该加名词。
6. ①—What's your first name?
你的名字叫什么？
—My first name is...我的名字叫……
②—What's his last/family name?
他姓什么？
—His last/family name is...他姓……
在英文中，first name为名，last/family name为姓，跟中国人的名和姓位置刚好相反。
语法精讲
1. 缩写形式
what's＝what is name's＝name is
I'm＝I amhe's＝he isshe's＝she is
isn't＝is notaren't＝are not
2．①—What's your name?
你叫什么名字？
—My name's Jenny./I'm Jenny.
我叫珍妮。
②—What's his name?
他叫什么名字？
—His name is Tony./He's Tony.
他叫托尼。
③—What's her name? 她叫什么名字？
—Her name is Mary./She's Mary.
她叫玛丽。
my(我的), your(你的), his(他的), her(她的)为形容词性物主代词，后面跟名词。如：
my book我的书
your ruler你的尺子
his pen他的钢笔
her eraser她的橡皮
3. —Are you Li Ming?
你是李明吗？
—Yes, I am./No, I'm not.
是的，我是。/不，我不是。
I(我), you(你), he(他), she(她),it(它)为人称代词，在句子中作主语。
注意与be动词的搭配：I am 我是，you are 你是， he is 他是， she is她是， it is它是。
变成一般疑问句要把be动词提前。如：
Areyou...? 你是……吗？
Ishe...? 他是……吗？
Isshe...? 她是……吗？
Isit...？它是……吗？
4. be动词(am, is, are)的用法
am,is, are是动词be的不同形式，用法也不同。am只跟在第一人称单数，即I后面；is跟在第三人称单数，即he,she, it后面；are跟在第一、三人称复数以及第二人称单数和复数，即we, they, you后面。
以下be字歌可帮你记忆：我用am，你用are，is用于他、她、它，复数全部都用are。
5. it is, it's 与 its
(1)it is意为“它是”。在句中作主谓成分。
(2)it's是it is的缩写形式。用时需注意：it's在句首时，it's与it is可互换；在一般疑问句的肯定简略回答中，只用it is，不能用it's。
(3)its意为“它的”，是形容词性物主代词，后须接名词，不能单独使用，在句中作定语。如：
It is a cat, and it's my cat. Its name is Kitty.
它是一只猫，它是我的猫。它的名字叫凯蒂。
在我的成长道路中有一件让我后悔的事。
那是发生在四年级的第二个学期，我们语文培优班的作文题目也是《我最后悔的一件事》，那天是星期二，我作业很多，晚上回家写完学校的作业都九点半了，我赶紧冲凉，然后就睡着了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就说我没带，回家再写吧。结果，由于当天晚上作业也很多，我尽管加快了速度，还是在九点半前未能完成写作文。啊，我灵机一动，好象在那本作文选见过类似的文章，赶快找一找书，终于找到了。心想，反正这是培优班第一次作文，我就抄吧。不行，万一被人家发现了，我的脸该往哪搁呀?
最后，我下定决心，“算了，抄就抄”。我抄的作文题目是《我再也不惹狗了》。到了下星期二，老师说：“上个星期同学们写的作文都不错，我决定把它们贴在四楼的走廊里。”结果，我的抄袭行为被曝光了!
我真是无地自动容。
这件事虽己过去很久，但给我的教育很深刻，至今历历在目。
这件事让我明白了一个道理：凡事都要靠自己去努力，这样取得的成功才是自豪的!
Unit One
list名单 English 用英语 school中学4. last name=family name 姓氏
5. first name = given name 名字6. telephone number 电话号码=phone number
7. ID card 身份证8. Good morning (to sb.) 早上好9. Good afternoon 下午好
10. Good night /evening . 晚上好11. my friend 我的朋友
12. That’s all right. 好;行;不用谢;没关系
That’s right . 对的、正确的
All right . 好的，行，好吧
13. Not at all.=It’s a/my pleasure. =That’s OK.
=You’re welcome. =That’s all right. 不用谢
Dear Lily,
My full name is Kate Brown. Kate is my first name and Brown is my last name. I am a student at No. 7Middle School in Yulin. I am in Class 10,Grade 7, and I am 12 years old now. My favorite color is blue. My telephone number is 184-3546. I have a good friend at school Her name is Mary. Her phone number is 254-3975 What's your telephone number?
Can you write and tell me about you?
Kate
Unit Two
1. have a good day 祝你们有愉快的一天2. in the first photo 在第一张照片中
3. my cousin我的表(兄弟、姐妹)4. in the next photo 在下一张照片中
5. these two girls 这两个女孩6. the name of my dog 我的狗的名字
7. my family photo 我的家庭照片 = a photo of my family
8. family tree 家谱9. a photo(picture) of …的一张照片
Dear Rose,
Here is a photo of my family.① There are ten people in my family.② These are my grandparents. And this is my father and that is my mother.③ My parents are teachers.
The girl is my sister. Her name is Anna. This boy is my brother, Tom. Those are my uncle and aunt. And that boy is my cousin, love my family.④
Best wishes!⑤
Vera
Unit Three
1. pencil box 铅笔盒2. excuse me 打扰，劳驾3. Thank you for your help. 谢谢你的帮助
’s schoolbag 艾里克的书包 the school library 在学校图书馆
6. ask sb for sth 向某人要某物 game(s) 电脑游戏
8. a set of 一副;一套 a set of keys 一串钥匙
9. call sb at+电话号码 打电话给某人10. school ID card 校卡/学生证
Lost:
I lost a black notebook on the playground on Jan. 1st.① If you found it, please call me at 15811583511.②
Thank you.③
Lucy
1. have a volleyball 有一个排球
2. have three soccer balls 有三个足球
3. have a ping－pong bat 有一个乒乓球拍
4. have five baseball bats 有五个棒球拍
5. play basketball/volleyball/tennis/ping－pong/baseball/soccer
6. be late for school/class 上学/上课迟到
7. at school 在学校
8. with our classmates 和我们的同学一起
9. go to the same school 上同一所学校
10. love sports 热爱运动
11. sound boring 听起来很无聊
12. let sb. do sth. 让某人做某事
13. play sports 做运动
14. play computer games 玩电脑游戏
15. watch TV 看电视
16. in the same school 在同一所学校
17. after class 下课后
18. watch sports on TV 在电视上看体育(节目)
1. —Do you have a ping－pong bat?
你有一个乒乓球拍吗？
—No, I don't. I don't have one.
不，我没有一个乒乓球拍。
2. —Do they have a computer?
他们有一台电脑吗？
—Yes, they do./No, they don't.
是的，他们有。/不，他们没有。
My friend called lihua, his forehead in front of a few hair, a pair of bright eyes, a smile like crescent, his ear forward, only blessed one looks, his character is very gentle, he and I are good friends.
One day, I play with him. I said to him, “let's play CARDS?” He said: “good,” and then, I took out two hundred CARDS, said: “each one hundred play a 20 cut,” before I send one hundred tickets to him, and the way we “stone scissors cloth” to decide who should cut first, as a result, he cut first, I cut the first five, he cut across the two. Second put the us cut so my fan, he cut a pair of, result he and I was over the game we are all full head big sweat, he put my card back to me, after went home.
I think my friend Yang Gong shuo is an easy-going person. I like make friends with him!
father and mother 你的爸爸和妈妈
uncle/aunt 一位叔叔/阿姨
aunts and uncles 他的阿姨和叔叔们
four friends 我的四个朋友
parents 她的父母
family tree 我的家谱
brother/sister 你的兄弟/姐妹
two girls 这两个女孩
the first picture 在第一张图片里
the next picture 在下一张图片里
a good day 过得愉快
family photo 我的全家福
photo of my family 我家人的一张照片
cousin 她的表兄
name of my dog 我的狗的名字
my family 在我的家庭里
photos/pictures 两张照片
grandparents 我的祖父母
is my friend, Jane. 这是我的朋友，简。
are my brothers. 这些是我的兄弟们。
are my parents. 那些是我的父母。
is my family. 那是我的全家。
5.—Are these/those your parents?
这些/那些是你的父母吗？
—Yes, they are. 是的，他们是。
6.—Who's he? 他是谁？
—He's my brother, Paul.
他是我的兄弟，保罗。
7.—Who're they? 他们是谁？
—They're my grandparents.
他们是我的(外)祖父母。
are two nice photos of my family.
这是我家的两张好看的全家福。
grandfather and grandmother are in the first photo.
我爷爷和奶奶在第一张照片中。
the next picture are my brothers, Bob and Eric./My brothers, Bob and Eric, are in the next picture.
我的兄弟鲍勃和埃里克在下一张照片里。
tree 家谱
这是一个复合名词，即名词修饰名词。如：
a banana tree一棵香蕉树，复数为banana trees
a man teacher一位男教师，复数为men teachers
2. inthe first photo 在第一张照片里
这里first是序数词，意为“第一”，序数词前面一般要加上定冠词the或者形容词性物主代词。如：
①This is the first lesson.
这是第一课。
②This is my first lesson.
这是我的第一课。
3. in my family 在我家里
(1)family意为“家庭；家庭成员”。family指“家庭”时是一个整体概念，是单数。如：
Thefamily has a car.
这个家庭有一辆小汽车。
(2)当family指“家人”时是复数，单复数同形。如：
Our family all like playing football.
我们家的人都喜欢踢足球。
4. a photo of my family
一张我的全家福
of是介词，意为“……的”，英语中表示无生命的东西的所有格时，一般用of短语来表示所属关系。如：
a map of China一张中国地图
a photo of his family一张他的全家福
5．my family photo 我的全家福
也可以用 a photo of my family 来表示。
1. This is my father. 这是我的父亲。
(1)This is...用于初次见面时介绍他人，也可以用That is.../That's...，一般不用He's/She's...。如：
Jim,this is my father. Dad, this is my friend, Jim.
吉姆，这是我父亲。爸爸，这是我的朋友，吉姆。
(2)These are...是This is...的复数句型；Those are...是That is...的复数句型。用复数句型时，句中应用可数名词的复数形式。如：
Those/These are my pens.
那/这些是我的钢笔。
(3)This is...还可以用于电话用语中。如：
This is Jim Green speaking.
是我，吉姆·格林在讲话。
2. Here is a photo of my family.
这是我的一张全家福。
Here is...是倒装句，其正常语序为：A photo of my family is here.。
在英语中，here, there表存在的句型常用倒装句式。here, there 置于句首起强调作用。其基本结构有两种。
(1)完全倒装：Here/There＋be/实义动词＋主语(名词或名词性短语)。如：
①Here comes the bus. 公交车来了。
②Here are two nice photos of my family.
(句中be动词用are，因为主语two nice photos of my family是复数)
(2)部分倒装：Here/There＋主语(人称代词)＋be/实义动词。如：
Hereyou are. 给你。
3. Inthe next picture are my brothers, Bob and Eric.
这是一句倒装句，其正常语序为“My brothers, Bob and Eric are in the next picture.”。其中的be动词的单复数形式由后面的名词主语来决定。如：
In the first photo is my sister.＝My sister is in the first photo.
第一张照片里有我的妹妹。
如何把单数句变成复数句
本单元开始出现可数名词的复数形式，在将单数句变成复数句时，需要注意以下几点：
(1)指示代词this 或that分别变为these 或those。
(2)am或is要变为are。
(3)不定冠词a/an要去掉。
(4)可数名词单数形式要变为复数形式，一般是在词尾加－s。本单元中的family的复数形式是把结尾的y变成i，再加－es。如：
①This is a map. 这是一幅地图。
→These are maps. 这些是地图。
②Who is the boy？这个男孩是谁？
→Who are the boys？这些男孩是谁？
如果主语是人称代词 I, you, he, she, it 时，它们也要变为复数形式，即 I→we, you→you, he/she/it→they。如：
①Iam a student. 我是一个学生。
→We are students. 我们是学生。
②He is my brother. 他是我哥哥/弟弟。
→They are our brothers.
他们是我们的哥哥/弟弟。
Unit Four
1. under the table 在桌子底下2. in China在中国3. come on 快点
4. tape player录音机5. in his schoolbag 在他书包里
6. under the bed 在床下7. on the chair 在椅子上
8. under the radio 在收音机下面 the bookcase 在书柜里
10. on the teacher’s desk 在讲台上11. on your head 在你头上
12. model plane 飞机模型
Look! This is my room.① It's really tidy,② There is④ a desk in my room. On the desk there are④ some books and a computer. And③ my bed is beside the like my bed very much because it's comfortable②(舒适的).Next to the bed there is a can see a dog on the sofa. And its name is Wang wang. My room is not very big,② but③ it's very nice.② What do you think?
Unit Five
4. watch TV 看电视5. have /play/do sports 做运动6. a good idea 一个好主意
7. watch a game(s) 看比赛/游戏
sounds interesting(fun)/good/difficult/ boring/ relaxing. 那听起来很有趣/好/困难/无聊/轻松。
9. let sb. do sth. 让某人干某事
1. on the sofa 在沙发上
2. in your schoolbag 在你的书包里
3. under your bed 在你的床底下
4. come on 快点儿
5. in your grandparents' room
在你(外)祖父母的房间里
6. a tape player 一台录音机
7. under the table 在桌子下面
8. on their bed 在他们的床上
9. a model plane 一只飞机模型
10. three radios 三台收音机
11. Tom's clock 汤姆的钟
12. under the radio 在收音机下面
13. on the teacher's desk 在讲台上
14. on their heads 在他们的头上
15. I don't know 我不知道
16. an English book 一本英语书
17. in the bookcase 在书柜里
18. a tidy room 一间整洁的房间
1. —Where's the schoolbag? 书包在哪里？
—It's under the table. 它在桌子下面。
2. —Where are my books? 我的书在哪里？
—They're on the sofa. 它们在沙发上。
3. —Is the pen in the pencil box?
钢笔在铅笔盒里吗？
—Yes, it is. 是的。
4. —Are the keys on the sofa? 钥匙在沙发上吗？
—No, they aren't. 不，它们不在沙发上。
5. The notebook is on the bed. 笔记本在床上。
The notebook isn't on the bed. 笔记本不在床上。
6. The books are in the bookcase. 书在书柜里。
The books aren't in the bookcase. 书不在书柜里。
7. It's not under the chair. 它不在椅子下面。
8. I think it's in your grandparents' room.
我认为它在你(外)祖父母的房间里。
9. I have a clock. It's on the desk.
我有一只时钟，它在书桌上。
10. I'm tidy, but Gina is not.
我(爱)整洁，但吉娜却不(整洁)。
11. Gina always asks. 吉娜总是问。
12. The white model plane is hers.
那只白色的飞机模型是她的。
13. Gina's books are everywhere. 吉娜的书到处都是。
14. My dictionary and radio are on the desk.
我的字典和收音机在书桌上。
15. My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.
我的铅笔盒在我的书包里，而我的书包在书桌下。
1. come on 快点
Come on, or we will be late for school.
快一点，不然我们上学要迟到了。
2. 介词短语
on the sofa在沙发上
under the table在桌子下
in his schoolbag在他的书包里
on their bed在他们的床上
in the bookcase在书柜里
on your head在你的头上
in our room在我们的房间里
3. be tidy 整洁
(1)形容词与be动词连用构成系表结构。如：
Our room is tidy.
我们的房间很整洁。
(2)tidy也可以放在名词前面修饰名词。如：
This is a tidy room.
这是一间整洁的房间。
4. in Tom's room 在汤姆的房间里
Tom's是名词的所有格形式，名词所有格一般在名词后面加“'s”。如：
my mother's sister我妈妈的姐姐/妹妹
如果名词是以s结尾的复数形式，则只需要加“'”。如：
I think it's in your grandparents' room.
1. I'm tidy, but Gina is not.
我很整洁，但吉娜不整洁。
but意为“但是”，是转折连词。如：
I am in Class One, but he is in Class Two.
我在一班，而他在二班。
2. Gina's books are everywhere.
吉娜的书到处都是。
everywhere是副词，意为“到处”。如：
It's spring. We can see the birds everywhere.
春天了，我们到处都可以看到鸟。
3. Gina always asks.吉娜总是问。
always是频度副词，意为“总是”，一般放在实义动词前面，助动词、be动词和情态动词的后面。如：
He is always the first to come to school.
他总是第一个来学校。
4. My dictionary and radio are on the desk.
and意为“和”，是并列连词。连接两个相同成分的词或者连接两个句子。如：
①You and I are in the same class.
你和我在同一个班级里。
②I am a student, and he is a student, too.
我是一个学生，他也是一个学生。
③My pencil box is in my schoolbag and my schoolbag is under the desk.
1. —Where's the schoolbag?
书包在哪儿？
—It's under the table.
在桌子下面。
询问物品在哪里用特殊疑问词where提问，其回答常采用表示方位的介词，如：in,under, on等。常用以下句型：
—Where is/are...?
—It is/They are in/on/under...
①—Where is your model plane?
你的飞机模型在哪里？
—It's on the table. 它在桌子上。
②—Where are your books？你的书在哪里？
—They are on the desk. 它们在书桌上。
【注意】当介词短语充当表语时，千万不要忘了be 动词(is, am, are)。如：
The book is in my schoolbag.
这本书在我的书包里。
2. 名词的复数
(1)一般在词尾加－s。如：
bag—bagsboy—boys
photo—photos key—keys
American—Americans
(2)以s, x, ch, sh结尾的名词，在词尾加－es。如：
bus—buses box—boxes
watch—watches brush—brushes
(3)以辅音字母加y结尾的，把y变成i，再加－es。如：
family—families
dictionary—dictionaries
(4)以f或fe结尾的，把f或fe变成v，再加－es。如：
knife—knives wife—wives
life—lives leaf—leaves
(5)特殊情况。如：
man—men woman—women
child—children Chinese—Chinese
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